為深入貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，全面落實(shí)教育部《高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價(jià)實(shí)施方案（2025-2030年）》及遼寧省教育廳相關(guān)工作要求，6月6日下午，學(xué)校在古塔校區(qū)報(bào)告廳召開高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評價(jià)工作培訓(xùn)會。黨委副書記、院長于忠黨出席會議并做專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)郝萬新、于麗、楊連成、劉朝輝，黨委委員姜國新參加會議，會議由副院長訾薇主持。

于忠黨以“高職辦學(xué)能力評價(jià)指標(biāo)體系國家框架解讀”為主題，從四個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)深入培訓(xùn)：一是立足國家戰(zhàn)略高度，深刻闡釋開展辦學(xué)能力評價(jià)對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，并從政策背景、人才培養(yǎng)模式、學(xué)分制體系、質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)等方面，分析此項(xiàng)工作的實(shí)施背景。二是緊扣遼寧省教育廳辦學(xué)能力評價(jià)要求，從實(shí)施主體、評價(jià)任務(wù)、教學(xué)評估等方面詳細(xì)解析實(shí)施路徑。三是聚焦辦學(xué)條件監(jiān)測（7個(gè)一級指標(biāo)、34個(gè)二級指標(biāo)、100個(gè)監(jiān)測要點(diǎn)）和教學(xué)工作評估（10個(gè)一級要素、26個(gè)二級要素、63個(gè)觀測點(diǎn)）兩大核心內(nèi)容，全面解讀評價(jià)體系。四是結(jié)合國家基本框架，針對專業(yè)、課程、教材、師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)關(guān)鍵要素，深入剖析評估形式、評估內(nèi)容和評估重點(diǎn)。培訓(xùn)內(nèi)容既體現(xiàn)國家職業(yè)教育政策導(dǎo)向，又緊密貼合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，為高質(zhì)量開展自評和迎評工作提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐指南。   

會議就做好下一步工作提出三點(diǎn)要求：一要提高政治站位。要將評價(jià)工作與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、服務(wù)遼寧全面振興戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合，強(qiáng)化評價(jià)工作的政治引領(lǐng)與戰(zhàn)略導(dǎo)向。二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。要嚴(yán)格對標(biāo)評價(jià)體系，自檢自查，聚焦短板弱項(xiàng)，制定整改清單，以評價(jià)體系為標(biāo)尺推動辦學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)性提升。三要強(qiáng)化系統(tǒng)思維。要在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建上下聯(lián)動、縱橫協(xié)同的工作格局，將評價(jià)要求轉(zhuǎn)化為深化教育教學(xué)改革的具體實(shí)踐。

全體中層干部、農(nóng)經(jīng)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)干事及相關(guān)人員參加會議。

（一審一校：羅嵐 二審二校：張金龍 三審三校：王立志）