《汽提塔拆裝》實訓項目觀摩教學活動中，在指導教師的指導下，模擬企業(yè)設備檢修的場景和要求，學生分組進行了塔盤、機泵、管路、閥門等化工裝置的拆裝檢修實訓。濃重的現(xiàn)場化氛圍，指導教師豐富的現(xiàn)場經驗，學生職業(yè)素質和職業(yè)能力的展現(xiàn)，實訓過程組織的飽滿、有序、規(guī)范，贏得了在場領導、兄弟院校領導及教師們的高度評價，給人一種耳目一新的感覺，很有啟發(fā)意義。他們一致認為這項實訓項目貼近企業(yè)真實環(huán)境，指導教師的指導能力強，學生們的實訓熱情高；如果我們的實訓教學都按照這種方式訓練學生，學生憑著所掌握的技能一定會得到企業(yè)的賞識，一定會實現(xiàn)真正的“零”距離上崗。
觀摩活動結束后，組織了交流活動，由石化綜合實訓中心肖景林主任談了實訓項目開發(fā)設計的思路、開發(fā)的過程、心得與體會。
學院黨委書記王家夫作了重要講話，對這次活動給予了充分肯定和很高評價，提出今后現(xiàn)場教學的模式要提倡、推廣，要更加貼近生產實際；在教學改革上，要充分進行研討，明確目標、準確定位，請企業(yè)技術人員參加實訓教學活動，使實訓教學與企業(yè)標準很好地融合；教師要轉變思想觀念，各系主任、專業(yè)負責人、工學結合課程開發(fā)負責人先行動起來，以點帶面進行推廣；在實訓基地建設上，建設思路要貼近生產實際，體現(xiàn)場景、氛圍的建設，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，以滿足工學結合教學模式要求,真正實現(xiàn)零距離上崗。
最后，院長助理李曉東要求全體教師行動起來，通過這次觀摩交流，思考本專業(yè)實訓課程的開發(fā)，將工學結合課程改革越做越好、越做越深入。
今年6月初，教務處結合學院實踐教學工作的現(xiàn)狀，提出了 “以小型塔拆裝實訓裝置為突破口，開發(fā)新的工學結合實訓項目，起到典型示范作用，帶動其他實訓項目的改革提高。”的設想，按此設想，學院成立了《汽提塔拆裝》實訓項目開發(fā)組，李曉東助理親自召開項目論證會和開題立項會，會上決定該項目由具有豐富企業(yè)經驗的石化綜合實訓中心主任肖景林牽頭組織開發(fā)。
在肖景林老師的帶領下，三位教師經過近四個月艱苦的努力，確定了實訓項目內容，制定了與企業(yè)實際接軌的訓練標準，配置了與工廠實際一致的工裝、工具，編寫了實訓指導書、任務書，經過一個班級指導過程的實驗，調整完善后，經石化系、實訓中心、學院領導初步驗收，決定面向全院開展觀摩交流。
